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【1】
餘航將左腿伸直，把重心重新放在左邊，將有些疲憊的右腿微微彎起來。
現在是上課時間，辦公室裏沒有其他人，五分鐘前梁老師告訴他下節課別上了，就在這站着。四月的陽光透過窗格，照得他有些睜不開眼睛，他想換個地方，可想到梁老師是讓他站在這裏，他不敢違抗。
狀是周瑾彤告的，而周瑾彤是他的同桌，還是班裏的好學生，老師眼中的乖乖女。只要餘航惹了她不高興，她就倏地從凳子上站起來，然後一副自己受了委屈的樣子跑到老師辦公室裏。
她告狀的內容包含了值日餘航掃了地讓她一個女孩子拖地，作業餘航字跡不整，甚至還有某節課他擠佔了她的課桌。
餘航每次都要去解釋，但在梁老師看來周瑾彤就是妥妥的被惡霸欺凌後的好學生形象。梁老師見餘航每次都狡辯，次數多了漸漸對他煩躁起來，於是，只要周瑾彤告狀，他就被不容分說地點名批評，不容辯駁。只要他反駁幾句，迎來的就是響亮的耳光。
即便有時候他解釋得很好，也有同學作證，但很快老師就會用一句怎麼不在學習上打敗她來堵住他的嘴。
起初餘航真的信了這番話，於是奮發圖強，終於在前幾天的期中考試裏超過了她，但今天當她又跑來告狀的時候，一切沒有什麼改變。
餘航突然明白，跟佔不佔理無關，跟成績也沒什麼關係，只是恰好周瑾彤討厭自己，而梁老師也不喜歡自己。他跟兩個討厭自己的人要公平，講道理，根本就沒有意義。
所以當這次周瑾彤又以他侵佔座位爲理由跑來告狀的時候，他沒有再爭辯，梁老師把他喊來辦公室之後看他一言不發，於是跟數學老師感慨到：“這現在已經是死豬不怕開水燙了。”
