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在初中小學階段，很多時候各個項目的教練員並不是以學生的成績爲參考第一因素，而是會觀察譬如四肢協調程度，身體發育程度，骨骼密度，肌肉彈性，柔韌性等指標。
換句話說，經驗佔了很大部分，看一定的眼緣。有點像浸潤古董多年的老手辨別老物件的真假，藝考時藝校老師面試學生，這見得多了，一望之下基本就八九不離十。
後世蘇祖曾聽一個在北體研究生講，當初他在某個北京二三流小學生運動會里做裁判，一個60米短跑結束後，有兩個清華附小和北大附小的田徑教練，同時看中了60米短跑比賽裏面的第三名，想要問問人家家長的聯繫方式。
問兩個教練怎麼就看上了？人家模模糊糊地也就是說協調性好，看着不錯之類。想想這第三名小學生的際遇，這是一套北京市學區房才能辦的事。
蘇祖見這兩名教練提起了要招收到舉重隊的另一名選手，頓時有了些想法，朝謝彩文和陳濤禮貌地說道：“兩位教練，如果沒有我的事的話，我就去給我的同學加油了，他是跳遠第一，我得去給他加油了。”
“你還有同學在跳遠，是哪一個啊？”謝彩文笑着問道。
“就是跟我一起跑200米第二名的那個同學，他跑得也很快的。跳遠很厲害。”
“哦？”謝彩文微微驚奇，“你那同學叫什麼？剛剛200米第二名就是他？”
200米的決賽謝彩文看得清清楚楚，雖然主要注意力放在蘇祖身上，但那個第二名後半程衝刺的速度可是看在眼裏，兩人最後到終點拉開了其他選手一大截，好像最後都跑進了25秒。
