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“今年國家要求要重視教育，改善基礎條件，提高教育水平。所以我準備在全鎮調研一次，教師情況、校舍情況、教育投入情況、教學質量問題和現階段存在的困難或問題等方面，然後行成綜合報告，到時候再請您指示和解決問題。比如學校危房改造、教師工資保障等，有些問題先調研了再專題彙報。”
金縣長說:“好，我等你調研了再來告訴我，我們一起去找上級。”
週末去了文部長家，瞭解了一下他孩子的情況，與我說的差不多，他兒子的追求也是考公，但他對自己的成績很擔心。譚衛兵說:“從難度來說就是到監獄當醫生，最容易些。既是公務員，也是警察，能滿足你的願望。”
譚衛兵在與文部長的聊天中說:“看到你兒子今年高考，就想到我們九年義務制教育，我們鎮的教學質量怎麼樣？文部長能否找兩個人來，我向他們瞭解一下對現階段學校和教育的見解，要能說出來點見解，哪怕是牢騷話。”
文部長說:“那晚上就在我家喫飯，我來打電話，然後去買只雞。”
譚衛兵說:“你打電話，我來買雞，是我喊的人，所以買雞由我來，辛苦李姐炒一下。”
文部長把辦公室小文的丈夫喊過來，譚衛兵拿出兩百塊錢，遞給小馬說:“你去幫文部長買只公雞，然後稱兩斤滷菜，拱嘴和耳朵肚子這些，你看着買就是。你等會叫小文來幫忙炒菜哈。”
小馬說:“我去買就是。”
譚衛兵說:“小馬，你把我當作百萬富翁，不喫我這個大戶，還喫你這個貧農。”
