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桃溪村的孩子們在簡陋的教學環境下只學習較基礎的課本知識，英語只淺淺帶過，並不深入，喬橋教了他們簡單的單詞，只是孩子們讀音上並不熟練，也並不理解單詞的音節，讀起來語調有些奇怪。
不過配上他們稚嫩的聲音，也顯得可愛。
半邊黑板都排滿了喬橋寫的板書，字跡工整漂亮，喬橋刻意改了些字跡，沒有什麼連筆，不僅是爲了孩子看着方便，也是刻意在引導沈淮序，自已還是十幾歲的高中生。
這個輔導班比喬橋想象中要好帶很多，每個孩子都很聽話，即使有些孩子不太能理解喬橋在說什麼，也睜着大大的眼睛認真聽她講課。
沈淮序坐在後面，本來是很招人的存在，只是喬橋把心思全放在專心講課上，漸漸也忽略了他。
鈴聲是沿用着學校的下課聲的，“叮鈴鈴——”響起的時候，喬橋手中的粉筆也恰好斷掉，她在黑板中央的位置寫了兩個單詞。
“loveandliberty。”
愛和自由。
即使是下課了，那羣孩子也沒有鬧，乖乖巧巧地坐在自已的座位上。
最前面有一個小胖墩穿着厚厚的毛衣，坐得格外端正，他舉起手，喬橋看見後，笑着喊他起來：“怎麼了，有什麼問題嗎？”
