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而且黃月英授業時，也非常輕鬆，講解文章頗爲有趣……到後來，荀彧找上門來，讓他的次子荀俁，也隨曹衝一同學習。這一年，荀俁年六歲，正好也是啓蒙的年紀。至於荀彧讓荀俁來拜師曹朋，是存了修好之意，還是爲了曹衝而來？恐怕也只有荀彧自己的心裏清楚。
不過，他必有修好之意。
說起荀俁，後世人也許瞭解不多。
在魏晉玄學中，有一個極爲重要的課題，名叫‘言意之辨’。爭論的焦點就是言語是否能完全表達人的意思。認爲不能完全表達的，叫做‘言不盡意論’；認爲能完全表達的，叫做‘言盡意論’。荀俁就是言盡意論的代表人物之一，而他還有個弟弟名叫荀粲，卻是言不盡意論的代表人物。爲此，兩人還曾進行過一次爭論，並被人記載於《三國志》當中。
此時，荀粲剛出生，才一歲出頭。
而荀俁只六歲，也不過一懵懂童子……
曹朋並不知道荀俁和荀粲，在歷史中所佔據的學術地位。
在他眼裏，荀俁還是一個小孩子，什麼都不懂。想來荀彧讓他過來，更多的是想要和曹衝結交。
也許，荀彧看得出，曹衝非池中之物？
天曉得，這些老大人的心思，曹朋無法猜透。
