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“這……這簡直難以置信。”校長看完最後一份文件，抬頭望着他們，眼中滿是驚異和失望，“我從未想過，我們的學生中竟有人會採取如此極端的方式。”
“校長，我們並不是要追究責任或是報復，”艾米冷靜地說，“只是希望通過這件事情，提醒所有人，競爭應當建立在公平與尊重的基礎上。我們希望學校能對傑克進行適當的教育引導，更重要的是，我們需要一次機會，向全校師生正面展示我們團隊的真實面貌。”
王耀補充道：“而且，我們有一個計劃，想在即將到來的科技成果展示會上，不僅展示我們的科研成果，還想借這個平臺正面回應謠言，展現我們團隊間的深厚友誼和正面對待挑戰的態度。”
校長沉思片刻，最終點了點頭：“我同意你們的想法。學校會妥善處理傑克的問題，同時也會全力支持你們在展示會上的計劃。記住，無論外界如何風雨飄搖，只要你們的內心足夠堅定，任何誤解都將化爲春雨，滋養你們的成長。”
得到校長的支持，三人更加信心滿滿。
接下來的日子，他們不僅忙碌於科技成果的最後完善，還精心策劃展示會的每一個細節，包括一段由他們親自撰寫的演講稿，講述友誼的力量，以及如何正面應對挑戰和誤解。
展示會當天，會場人頭攢動，期待與好奇的目光聚焦在王耀、艾米和莉婭的身上。隨着主持人的介紹，他們攜手走上臺，臺下的議論聲漸漸平息。
“各位老師、同學，今天，我們帶來的不僅是科技的成果，更是一段關於信任、理解和堅持的故事。”艾米首先開腔，她的聲音溫柔卻有力。
