第10章 辦公室主任 (第1/8頁)
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“大家是否同意我的這個想法？”點評結束後，李旭東還不忘對着在座的其他評委問道。
只是大家都沒有說話，都只是看了看李旭東，然後目光又紛紛回到了李如晝的身上。
“李如晝，你這來我們單位纔不到一個星期。沒錯，你之前就是師範大學畢業，上課方面也有自己的特點，但是你這節課真的還不成熟，所以，回去好好再練練。”
說完，李旭東就站了起來，不再多說一個字，就轉身朝着門口走去。
“李旭東是不是眼瞎啊？還是故意搞針對？”陳建光一隻手拍了一下桌子，怒聲道。
陳建光眉頭微皺，他實在看不下去李旭東這般無端挑剔，清了清嗓子，語氣堅定地說道：
“我不同意您的看法。李如晝這堂課在我看來是非常精彩的，您不能這樣輕易地否定。”
陳建光看了一眼李如晝，眼神中帶着一絲鼓勵，然後繼續說道，“從內容上看，廉政建設這個主題本就複雜，但李如晝老師能從古代廉政思想萌芽講起，再自然地過渡到現代，這是一種非常好的知識串聯方式。您提到古代部分的發展問題，可李如晝老師後面是有計劃展開的，您不能在他剛開始闡述的時候就強行打斷，這是不合理的。而且那些古代思想對現代廉政建設有着深刻的啓示意義，李如晝老師以此爲引入，恰恰是抓住了廉政建設歷史脈絡的關鍵。”
李旭東臉色一沉，剛要反駁，陳建光卻沒給他機會，接着說道：“再說說現代案例部分，那些經典案例之所以經典，就是因爲它們揭示的廉政問題本質至今未變。李如晝老師用這些案例是爲了讓學員更好地理解廉政建設的核心內涵，這是一種深入淺出的教學方法。我們不能因爲追求所謂的‘時效性’，就摒棄這些極具價值的案例，這是捨本逐末。”
陳建光頓了頓，掃視了一圈周圍的人，又看向其他幾個挑刺的領導，繼續說道：
