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······
“從前，有一個村子叫波斯，村裏住着兩兄弟，哥哥叫卡西姆，弟弟叫阿里巴巴······”
一到課間，初六就繪聲繪色給孩子們講故事。
他只保留故事框架，碰到需要解釋的東西，儘量就簡，比如這個叫波斯的村子。
講到稱金子時，他突然停住。
“初六，下面呢？”
“快講啊，大嫂在秤底塗牛油幹什麼？”
面對一羣興致盎然的小腦袋，初六笑眯眯道：“我這故事不白講，等你們把今天夫子教下的字都掌握了，我再講。”
聽到是這個結果，孩子們一致反對，但反對無效。
沒辦法，他們只能用努力換取故事。
