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他高高興興地回到家裏，但是發現紅衣主教在一個角落裏等他。他穿着紅色法袍，胖得像個墊子，臉上是一副好戰、固執的神情。沃爾西說，你知道嗎，他會把你的好主意算成他自己的功勞，而把他的壞主意推到你的頭上？一旦命運之神跟你過不去的時候，你就要挨她的鞭子了： 永遠是你，決不會是他。
他說，親愛的沃爾西。（因爲既然這個國家已經沒有了紅衣主教，他就把他當做同行，而不是主人來稱呼。）親愛的沃爾西，不完全是這樣——他沒有怪罪查爾斯•布蘭頓把長矛插進他的頭盔，而是責備自己沒有放下面甲。
紅衣主教說，你以爲這是比武場嗎？你以爲有規則、慣例、裁判來保證公平競爭嗎？有朝一日，當你還在那兒調整馬具的時候，你會一抬頭，發現他大吼着朝你奔來，把你掀下山去。
紅衣主教呵呵地笑着，不見了。
下院的會議尚未召開，他的對手們就已經在一起商討方案。他們的聚會並不是祕密。僕人們進進出出，他對付波爾家族密談的方式可以重新使用： 克倫威爾府的年輕人可以降低身段，繫上圍裙，端着一盤比目魚或大塊牛肉。現在，英格蘭的貴族們都希望在他的府裏爲他們的兒子、侄兒或被監護人謀一個職位，認爲他們可以跟着他學習治國本領，學寫祕書文件，從事外文翻譯，以及知道作爲朝臣該讀些什麼書。他很看重別人對他的信賴；他很和氣地從這些吵吵嚷嚷的年輕人手裏接過他們的匕首和筆，與他們交談，瞭解在這些十五至二十歲的年輕人的激情和自負背後，他們到底有多大的前途，瞭解他們的能力以及遇到脅迫時會有怎樣的表現。如果冷落別人或打擊別人的自尊心，你就永遠不會了解別人。你必須問問他們，在這個世界上，哪些是他們能夠做並且只有他們才能做的事情。
孩子們對這種問題很驚訝，他們把心裏話一股腦兒倒了出來。也許以前從來沒有人跟他們談過。他們的父親顯然是這樣。
這些孩子不管是性情粗暴，還是學識膚淺，你讓他們做一些卑微的工作。他們學習讚美詩。學習怎樣使用剔骨刀和去皮刀；只是在這之後，出於自衛而且不是在正式的課堂上，他們學會了estoc，那“哧”地一下捅進肋骨的動作，只需手腕一翻你就胸有成竹。克里斯托弗毛遂自薦當指導。這些先生們，他說，他們可真是高雅。他們在割下鹿頭或鼠尾什麼的，送回家給他們的老爸。只有你和我，先生，還有理查德•克倫穆爾，只有我們才知道怎樣結果一個小渾蛋，讓他當場玩完兒，連哼都不用哼一聲。
春天還沒到的時候，有些總是站在他的大門外的窮人走進了他的府裏。目不識丁的人的眼睛和耳朵與上等人的一樣敏銳，你不一定非得學富五車纔有一副好腦子。馬伕和養犬員可以偷聽到伯爵們的祕事。拿着引火柴和吹風器的侍童在進去生火的時候，能聽到凌晨時睡夢中的祕密。
在一個陽光強烈、突然暖得反常的日子裏，瑞斯里大步走進奧斯丁弗萊。他大聲大氣地說，“早上好，先生，”一邊脫下夾克，坐到他的桌旁，並把凳子拖近。他拿起他的羽毛筆，看着筆尖。“好了，您對我有什麼吩咐？”他的眼睛發亮，耳朵尖紅紅的。
“我想加迪納肯定回來了，”他說。
