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當即，我就讓園長找幾個人幫忙，把我需要的工具、紙張、顏料、案板等從工作間搬到幼兒園的一間大教室。
我又去大隊的木工房找到老張師傅和老李師傅幫忙加急製作一批畫板。
回到幼兒園讓園長挑了幾名手巧的老師，按我畫出的紙樣裁剪製做吹塑紙花和各種小動物圖樣，我騰出手了就開始在牆壁上手繪背景。
四間教室我設定了四個主題，分別是海洋、森林、草原和天空，圍繞四個主題用不同的手工製作的動植物卡通造型來點綴，主打一個溫馨浪漫，有利於啓發孩子們的想象力。這點活大家一起動手，一點不難。
唯一有挑戰性的就是門廳要完成的大幅主題繪畫。
園長原本的思路是畫一幅1.5米乘三米的“花開富貴”，我感覺題材不打人，也不適合幼兒園的環境。按我的設計思路，這幅畫要頂天立地，也就是2.4米高6米寬，畫面中是兩個老師帶領着一幫小朋友在綠茵茵的草地上玩老鷹捉小雞的遊戲，兩位老師一位扮做老鷹一位扮做老母雞，孩子們藏在“老母雞”的身後躲避“老鷹”的抓捕，通過畫中人物的動作和表情，表達關愛與呵護、快樂中鍛鍊成長的主題。園長聽了我的想法，高興的不得了，當即同意。
我雖然不是第一次嘗試這麼大尺幅的作品，因爲大隊路邊的大廣告牌我也畫過好幾個了，但是畫面中複雜的人物關係處理我還是第一次，不過正是因爲有挑戰性，反而激發了我強烈的創作意願。
三天後，木工班的老張師傅和老李師傅就用手推車推着一車處理好的木方和一摞膠合板來了。因爲這幅畫尺寸太大，做好了都進不了門，所以只能現場直接拍在牆壁上。兩位老師傅量好尺寸，先是把木方釘在牆上做龍骨，然後就是一張張往上連粘帶釘上膠合板，也就是小半天功夫，活就幹完了。
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接下來就看我的了。我先是讓園長安排廚房煮了一大鍋白麪漿糊，待漿糊涼了又兌入一些乳白膠增加黏性，隨後就是往膠合板上糊白紙，因爲要登高操作有些難度，所以我選擇了比較結實也比較貴的零號繪圖紙，糊前先要將繪圖紙洇溼洇透，然後在膠合板上刷上漿糊，讓繪圖紙與膠合板逐漸貼合，用棕刷或毛巾趕出中間的氣泡，趕平紙張的褶皺，這道工序就算完成。
