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爲了根據學校的老帶新，不斷的去教王敏如何做事，甚至王敏很多事情不會做的時候，雲如夢都是親自代勞，而並不居功，而是把榮譽和成績都給了王敏。王敏和小麗沒有帶過比賽，因爲當時的比賽可以寫很多老師的名字，雲如夢毅然把沒有輔導學生的老師的名字多加了兩個人，一個是王敏一個是小麗。把自己的成績分享給了她們。
小麗開心快樂，做事認真，很會體貼人，也是因爲她性格過於柔，雲如夢在觀察的過程中覺得小麗不適合做接班人，而雖然也不算合適的王敏，畢竟是從教學到管理自己一手帶出來的，還是決定扶持王敏。
慢慢的，雲如夢發現了端倪，小麗也不開心了，王敏時常會因爲自己的職位訓斥小麗，由於工作的繁忙，雲如夢沒有在意，小麗也沒有提及，事情就這樣石沉大海了。學校希望雲如夢做出選擇，是去藝術系還是留在商貿系，並一再強調，熊掌和魚不可兼得，藝術系如何，其實看得出領導的決定很明確，藝術系，雲如夢也想着如果自己去了藝術系，商貿系就可以留給王敏，讓王敏有晉升的機會，毅然決然的答應了去藝術系。
藝術系的工作，並沒有想象的那麼簡單，一羣學藝術的都有自己的個性，惰性、個性夾雜着，還有這空降領導的三把火，領導給雲如夢的壓力，雲如夢都要消化，讓系部變得更好，而系部原本的體系，想要上位的人也因爲雲如夢的到來顯得格格不入，各種不配合，針對比比皆是。裝作不知道，雲如夢做好喫的，談心，把自己機會給同事。最後雲如夢還是決定放棄行政的工作，做一個普通老師，看着之前的同事以及現在的下屬因爲對權利的渴望不能晉升，而職位的缺失，雲如夢選擇了成全。
被安排重新回到了商貿系，雲如夢是一個普通的老師，開始的日子，大家都覺得雲如夢是重新回來做行政吧，態度都很好，慢慢的，大家發現雲如夢只是一個普通的老師，就開始發生了變化。尤其在新人崛起的時候，王敏感覺到了自己的壓力和來自對於同行的嫉妒，開始算計開始針對。雲如夢一直覺得，至少自己的年紀在這裏，王敏是自己提起來的，不至於不給面子吧，但是慢慢的，雲如夢發現不是這樣的，王敏變化很快，逐漸的開始領導話，不斷的施壓、指桑罵槐。雲如夢忍了，還忍不住的在王敏給自己訴苦的時候，去關懷去勸慰。直至雲如夢被刺醒，人都是站在自己的角度自私的活着，別人的感受和利益都什麼不是的時候。俗話說惡語傷人六月寒，無論是面對表面上如何笑容善意的滿口仁義道德的信任的微信電話辱罵，還是王敏領導的臉色、斥責，雲如夢只是感慨，人心果然是世界上最複雜的東西，真心換不來真心。
時過境遷，路還要走，可能人與人的態度會變成一種等價交換，你對我好，我對你好僅此而已，不管閒事、不多說，別人的路讓別人走，畢竟新人不像雲如夢的時代，對於關心和照顧感激涕零，而是會被認作是不想理，不願意甚至是說教。人在做天在看，是真是假，真善僞善讓老天來衡量吧！
