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李省長講道：“那這事就辦不成了。”陳小凡則說：“辦法還是有的，我的女朋友在這兒，她能夠帶徒弟。”李省長看着梁詩靜問道：“你的女朋友能力很強嗎？”陳小凡回答：“比我稍遜一籌，但比普通人強得多，與特種兵對戰也不在話下。”
李省長提議道：“我送幾個小孩子去你那兒學習如何？”陳小凡有着諸多祕密，不能讓人到自己家中，不然祕密就會暴露。陳小凡回應說：“無需到我那裏學習，我把該教的都教給他們，讓學生自行學習，定期過來考覈就行。”李省長不大相信他的話，他說道：“你是不願意親自教導學生了？”言辭中有些不悅了。
陳小凡說道：“關於學習這件事，根本終歸在於自身。自身努力乃是關鍵，老師的指導反倒在其次。學霸即使無人教導依舊是學霸，學渣即便被盡力教導仍舊是學渣。”他眼神堅定，流露出對自身觀點的深信不疑。
李省長微微仰頭，笑容中帶着幾分質疑，說道：“照你這麼講，你就是學霸嘍？”此問一出，讓原本略顯激動的陳小凡稍微冷靜了些。
陳小凡稍作思考，接着道：“能力和實力是學不來的，努力是基礎，也需要老師的點撥，最後還得依靠靈感。就像張三丰創立太極拳，並非是老師所傳授，而是自己努力再加上靈感。而靈感這東西可遇不可求，的確沒法教授。”
李省長輕輕點了點頭，認可了陳小凡有關努力和靈感的看法，但同時也提出了自身的觀點：“你所言有一定道理，努力不可或缺，靈感也着實珍貴。不過我們不能忽視老師所發揮的引導作用。老師如同燈塔，在學生努力的路途上指明方向，防止他們步入歧途。”
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陳小凡皺起眉頭，陷入沉思。過了片刻，他開口說道：“您說得對，老師的引導的確重要。但倘若學生自身沒有強烈的學習意願和努力的決心，老師的作用便會大打折扣。”
