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噢，這下可以寫了。三大紀律：一、一切行動聽指揮；二、不拿羣衆一針一線；三、一切繳獲要歸公。
寫出“三大紀律”，挺輕鬆的舒了一口氣。可“八項注意”頭緒更多，她又想，暗唱：三大紀律我們要做到，八項注意切莫忘記了。第一說話態度要和好，尊重羣衆不要耍驕傲；”噢，八項注意：一、說話態度和氣；又唱，“第二買賣價錢要公平，公買公賣不許逞霸道；”再寫：二、買賣公平；接着繼續默唱默寫：“第三借人東西用過了，當面歸還切莫遺失掉；”三、借東西要還；“第四若把東西損壞了，照價賠償不差半分毫；”四、損壞東西要賠；“第五不許打人和罵人，軍閥作風堅決克服掉；”五、不打人罵人；“第六愛護羣衆的莊稼，行軍作戰處處注意到；”六、不損壞莊稼；“第七不許調戲婦女們，流氓習氣堅決要除掉；”七、不調戲婦女；“第八不許虐待俘虜兵，不許打罵不許搜腰包；”八、不虐待俘虜。
就這樣唱兩句，想一想，寫一條：再唱，再想，再寫。一道題就在這帶着默唱默唸的歌聲中，回答出來了。
考完交卷，走出考場，不少考生都歡天喜地的講，答這道題，就在心裏默默唱，找答案。莊富生呢，講得更神奇：他在考試時一邊心裏唱着、想着，還對着前面的監考老師微笑起來；老師看了，可能也想到他在默唱想答案吧，也對他面露微笑呢。
這種快樂高考的答題經歷，可能也只有在恢復高考的第一屆考生中才有吧！
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