第22章 這個辦法好！ (第1/10頁)
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一晃就過了十來天。
千字文，一共1000字，四字一句，一共250句。
李夫子一天講25句，花了十天，將全文淺顯的講解了一遍。
之後，就讓大家背誦，認字和寫字，來加深理解。
認字和寫字，對於啓蒙的學子來說，是一件痛苦的事。
反正每天就是圍繞《千字文》展開。
“昨日說了今早抽查背誦，我挨個檢查每個人的背誦情況。”
說着就叫學生一個一個上講臺背誦。
林向安是第四個全文背誦通過的。
並不是說他不如別人，而是前面背誦完的先抽查而已。
