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楊明決定實施教育均衡發展戰略，通過政策傾斜、教師輪崗、遠程教育等方式，逐步縮小城鄉教育差距。
“讓每一個孩子都能接受良好的教育，是朕的心願，也是國家的責任。”楊明說道。
但在實施過程中，遇到了地方執行不力、資金落實不到位等問題。
“陛下，有些地方官員對教育均衡發展政策陽奉陰違，導致工作進展緩慢。”監察御史彈劾道。
楊明大怒，“對那些不作爲的官員，嚴懲不貸。教育之事，容不得半點馬虎。”
在楊明的強力推動下，教育均衡發展工作逐漸取得成效，越來越多的農村孩子有了改變命運的機會。
此時，國際形勢也發生了變化。周邊國家之間的領土爭端加劇，戰爭的陰影籠罩着地區的和平。
“陛下，鄰國之間的衝突不斷升級，我國是否要介入調停？”外交大臣請示道。
楊明深知戰爭帶來的災難，他決定積極發揮外交作用，倡導和平解決爭端。
“派遣使者，與各國溝通協商，盡力避免戰爭的爆發。”楊明說道。
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