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由於長期的貧困和忽視，北方的教育資源極度匱乏，許多孩子無法接受良好的教育。
“陛下，北方的學校少之又少，教師也嚴重不足。”教育大臣說道。
楊明決定在北方大規模興建學校，招募和培養教師。
“教育是國家的未來，無論付出多大代價，也要讓每個孩子都有學上。”楊明說道。
但在推行教育改革的過程中，遇到了傳統觀念的阻礙。一些家長認爲讀書無用，不願意讓孩子上學。
“陛下，許多百姓不理解教育的重要性，不願意送孩子去學校。”地方官員無奈地說道。
楊明親自深入百姓中間，宣傳教育的意義。
“只有讀書識字，纔能有更好的未來，才能讓我們的國家更強大。”楊明苦口婆心地勸說。
在楊明的堅持下，越來越多的百姓開始重視教育，孩子們紛紛走進了學校。
然而，就在北方的發展逐漸走上正軌時，南方又傳來了不好的消息。一場突如其來的瘟疫在南方的一些城市爆發，迅速蔓延開來。
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