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但此時，教育領域又出現了問題。由於長期的資源匱乏和師資短缺，教育質量嚴重下滑，人才培養面臨困境。
“陛下，如今國家急需各類人才，可現有的教育體系難以滿足需求。”教育大臣焦急地說道。
楊明決定加大對教育的投入，興建學校，培養師資，改革教育制度。
“教育乃國家之根本，務必確保每一個孩子都能接受良好的教育。”楊明說道。
在楊明的推動下，一座座嶄新的學校拔地而起，但師資的培養卻需要時間。
“陛下，新教師的培養速度跟不上學校建設的步伐，教學質量難以保證。”負責教育改革的官員說道。
楊明思考片刻後：“從現有教師中選拔優秀者進行培訓，同時提高教師待遇，吸引更多人才投身教育事業。”
經過一番努力，教育狀況逐漸改善，但人才的成長還需要時間。
與此同時，邊境地區的局勢再度緊張。北方遊牧民族經過一段時間的休整，再次集結兵力，對邊境發起了頻繁的騷擾。
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