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楊軒深表贊同：“在各地設立學堂，讓更多的孩子有讀書的機會。”
然而，推廣教育需要大量的師資和教材。
“陛下，師資短缺，教材匱乏，教育改革困難重重。”
楊軒下令：“選拔優秀的學者擔任教師，組織編寫統一的教材。”
經過一番努力，教育改革初見成效，越來越多的孩子走進了學堂。
但就在這時，邊境又傳來了不和諧的聲音。
“陛下，一些邊境部落趁我國忙於重建，不斷騷擾邊境，搶奪財物。”
楊軒眼神一冷：“派出軍隊，嚴厲打擊，絕不姑息。”
楊軒深知，要想邊境安寧，必須恩威並施。
“同時，派遣使者與邊境部落談判，若他們願意歸順，可給予一定的自治權和賞賜。”
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