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“啊？問題是啥來着？”陳牧一直在想怎麼搞定系統的新任務，也沒聽清老師的題目。
生物老師心想，難不成陳牧也不聽課了？這節也不是數學啊。
又把問題複述了一遍，好在陳牧知識還算紮實，正確的回答道：“要看控制馬色基因的顯隱性和是否是細胞核或者是細胞質遺傳細胞質遺傳表現爲母本性狀細胞核遺傳遵循孟德爾定律。”
“嗯，坐下吧，卓小白，記下來沒有？”生物老師說道。
“記住了，記住了。”卓小白趕忙點頭，生物老師還是隻讓他站了幾分鐘就坐下了。
陳牧一陣汗，還好自己功底紮實，不然就涼了，不過這晚自習到底要用什麼理由不上呢？
下午下課後，陳牧知道，再不出手就完了，要是翹課不來，一定被通知家長，到時候恐怕可以提前給自己準備花圈了。
趕忙找到班主任的辦公室，看到梁老師還在，陳牧趕緊上前問好。
“陳牧啊，什麼事兒？”梁老師今年二十八，省排名第一的師範大學研究生畢業的高材生，人長的好看，教學水平又高，所以她教的班，成績總會進步一大截。
這麼年輕就當上重點學校重點班的班主任，能力可謂是相當之強。
