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又一個週末，他要陪着孩子去一個省城參加一個物理比賽，家裏只剩下吳燕一個人，看着孩子一天天長大，吳燕的心裏滿滿的期待！
孩子是維繫家庭的紐帶，在吳燕的家庭裏，兩個人的交集就是孩子！三年的高中生活讓孩子長大了很多，也承受了很多！吳燕看過一本關於精神方面的書，書上說，一個孩子的抗壓能力和他的經歷有絕對關係。一個從小被寵到大或者從小不被關心被忽視的人，他們都容易走入極端！在今後遇到超出他想象的壓力時，更容易崩潰！
吳燕自認爲自己沒有溺愛，可是生活中的小細節還是會給她標註上溺愛的標籤！比如過馬路，從小學到初中，只要和孩子一起走，吳燕都會拉着孩子的手，她怕孩子不小心被碰到。比如孩子不愛剪指甲，她督促不奏效的時候就直接幫他剪了。。。。。。
孩子是優秀的，學習成績一直很棒！只是動手能力很差，動作總是不協調！爲了讓他學會繫鞋帶，吳燕耐心地講解，示範，一遍遍，可是孩子總是學不好，下課後，吳燕坐在辦公室，常常看到孩子踩着沒繫鞋帶的鞋子在操場上和同學飛跑！看着那小小的身影，吳燕眼裏心裏都是疼惜、擔心！每個母親都是這樣的吧，難道這就是溺愛？
一路走來，孩子由小不點兒長成了大小夥，從原來的和吳燕無話不說，到現在的無話可說！高中生活既苦又累，每天的學習任務繁重，睡眠嚴重不足，每天九點半放學，十點多到家洗漱完畢睡覺差不多十一點。早晨五點起牀扒拉兩口六點準時上學了。看着孩子難看的臉色，吳燕心疼又沒有什麼辦法。有時早晨去叫孩子，看着熟睡的孩子不忍心又不能不叫。
“孩子起牀了！”
“媽，讓我再睡會兒！”
孩子眼睛都不睜裹緊被子嘴裏嘟囔着！
