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楊奉的故事就講到這裏，其中沒有明顯的奇蹟，然後他給皇帝留下一道題目：“你聽過太祖不少故事吧，它們不都是假的，裏面隱藏着一些真相，但是需要細心挖掘。給你三天時間思考一個問題：擅於結交朋友的豪傑成百上千，爲什麼偏偏是太祖奪得天下？”
“我知道，因爲太祖有神靈相助。”韓孺子脫口而出。
楊奉看了皇帝一會，搖頭說：“你不知道，好好想一想。”
韓孺子睡不着覺了，楊奉所講的故事吸引了他，可是內容太少，與母親、僕人曾經描述過的太祖形象大不一樣，楊奉卻要求他將兩種說法結合起來，推導出太祖爲何能奪得天下。這實在太難了，韓孺子輾轉整夜，早晨起牀時雙眼紅腫，沒有想出半點眉目來。
接下來的兩天裏，韓孺子常常在白天聽講時走神，反正也沒人在意，他儘可隨意遨遊在太祖的往事之中，楊奉講的故事、母親講的傳說、靜室中的戰爭圖畫，在他的心中進進出出，卻怎麼也無法協調在一起，就像是三個不同時代的不同人物。
第三天上午，他終於忍不住了，講詩的郭叢剛在凳子上坐好，張開嘴正要說話，皇帝先開口了：“郭師讀過不少書吧？”
老先生呆住了，這是他第一次聽到皇帝說話，裝糊塗混過去是不可以的，只好哼哼唧唧地說：“老臣畢生求學，讀書不輟，不敢說是很多，算是有一些吧。”
“那今天講講《詩經》以外的東西吧。”
“呃……這個……《詩經》纔開頭，一篇《關雎》還沒講完。詩可以言志、可以動情、可以頌德、可以止邪，詩中自有大義，感天地，動鬼神，上至帝王、下至庶民，都該學詩……”
