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夫子邊看邊譯：“這是寫給徒兒的一封信，不過，他這個徒兒的名字老夫實在很難準確說出，只能判斷是名女徒弟。”
“爲何？”
夫子解釋：“王爺，羌文不同於咱們漢文，羌文的字代表的是詞。”他指着紙上開頭的一個字道：“您看，這個字的含義是深受吾愛，接着這個字表示學生、徒弟的意思，最後這個字便是徒弟的名字。”
“這個名字在我們漢文中是否有意義？”蕭寧熙問。
“這個字在羌文中讀安綺思，它原本是湖水的意思。”
夫子繼續譯信：“爲師高詢，大齊廣平王。”
話一出口，兩人皆驚，高詢乃前朝廣平王，素來推行改革良方變法之事，爲百姓謀福，如今懷念他的人不在少數。
蕭寧熙疑惑道：“爲何高詢的名字可以譯出來，而他徒弟的名字在漢文中沒有對應？”
“回王爺，高乃大齊國姓，在羌文中有特殊的字表示，至於“詢”字，其實高詢的名字在羌文中讀印達，謙虛有禮的意思。高詢是他的漢文名。”
