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現在教育，分成基礎教育和量才教育，基礎教育是一切學科的基礎，在本國內，包括了基本數學、基本語文、基本歷史、基本社會常識、基礎技能、基礎物理、基礎化學。
話說，其他也罷了，基本社會常識卻是非常特殊之處，裏面分成十項，與基礎技能相結合，話說，方信的製造玩偶，也算是一門基礎技能。
方信完成的基礎技能有：布玩偶製造、基本繪畫、毛筆書法三項，已經滿足了學分要求，如果再學一項劍道，更是可以多些學分。
最特殊的，應該就是技能樹了，比如說，對於任何一個公民，基礎必須學會，這是具備強迫性的義務學習科目，但是一旦基礎完成，有些科目根本不需要學習，而是攀技能樹——學習文學方面的，高中數學根本不必學，學習物理熟學方面的，外語之類根本不需要學習。
每升級自己的一項技能，就可考取學分，並且給予證書，這就是日後職業的憑證，當然，一項高級技能所需要的基礎也很多，比如中級歷史，就涉及到基礎社會政治學方面的內容，這些就不一一介紹了。
瀏覽了一下學分，結合原本方信的記憶，知道自己只能算中等學分。
方信目前自己選學的項目包括二階數學、二階歷史、基礎社會經濟學、基礎社會政治學、二階物理學、二階語文、二階古文，並無外語存在。
先閱讀了一下二階數學，發覺這一項，和地球上並無多少區別，就是初中課程，其中基本上沒有差異，再閱讀三階數學，發覺就差不多是高中內容，當下閱讀了一下網絡課本，又取來前年的數學考卷看過，發覺自己只要稍微複習，數學晉升到三階數學不成問題，至於四階數學，基本上就是大學專科的數學內容，主要是微積分，如果有一年複習，也可通過。
於是就點擊。
“方信，學號C—YJX—7842，請問是不是確定要參與本年度學期的二階數學考試？”電腦網頁上，出現了女聲提示的聲音。
