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不過不飛好一點還不行啊，這給項目如果對應到以前的考試的話……應當有一部分是原來筆試的試題，路線規劃嘛。只不過在實際運用上看到這個，跟筆試的時候看到，可是兩個效果的。筆試的時候可不會所有的東西都在亂轉，開船的時候稍微拐個彎，路線圖看起來可就不一樣了。
“白晶？求助了。”打開個人終端，文海啓動了通話的程序，開始找白晶幫忙。
“恩？怎麼了？”白晶的聲音略微有了一點不同可以很明顯的感覺到疑問的語氣，而不是相對平緩的語速。
“路線計算啊，幫我計算個在三十分鐘內能靠近每個標靶十公里內至少一次的路線，對了，不要最短路線。”最後，文海還提了個醒。最短路線那是不能要的，因爲最短路線的話……實際上文海剛說完，路線圖就打過來了，還順帶的寫了預計時間，十三分鐘……這不是一般人能飛出來的時間啊！
“二十五分鐘的就差不多了，別弄那麼高的。”
“哦……好了。”又一個路線圖被白晶送了過來。這回可以比較明顯的看出來，這個路線圖更加凌亂一些，而標註的時間就是差不多二十五分鐘。
“好吧，就這個了。”
這個時候，負責監考的老師，也將規則宣讀了一遍，無非是時間限制，評定標準什麼的。
開船，文海順着線路就朝着第一個目標衝了過去。
