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不過見到顯示屏上的幾個不合格的字樣，文海就釋然了，反正有不少人比自己慢很多的。
走進教室，文海的個人終端卻又開始震動了起來。抬手，打開看看，文海立馬了。
“這回是啥？鍛鍊我們的拆彈能力？”
帶着一點冷汗，文海走到了自己的位子上，然後伸手到凳子底下，摸出來了一個很薄的長方形盒子。這個盒子的厚度不超過半厘米，但是根據手鐲上的提示來看，這東西真的就是一個炸彈，從名字上來看，還是指向性爆破炸彈。不過裝藥量的掃描數據顯示非常少。
對於這東西……外面包裹的很好，文海可不敢隨便拆，只能把這個東西拿掉之後，直接掰成了兩段。手鐲的掃描圖上面，這東西里面有個芯片。既然隨便拆的話會有可能觸發，那就瞬間把這個弄壞好了。只要芯片壞了，基本上就不會爆炸了纔對。
至於掰斷了之後怎麼處理，文海還真不是太清楚，畢竟這個也算是爆炸物了，在空間站立應當不能隨便持有的。至於之前文海經常碰到的爆炸狂？那幫人制作的炸彈都是使用很平常的方法爆炸的，比如說固態空氣加上瞬間加溫裝置，產生的爆炸也相當強烈的。這種炸彈並不違反學校規定，所以學校也就睜一隻眼閉一隻眼了。但是這個炸彈……
文海瞄了一眼個人終端，上面的探測器顯示的爆炸物，每個人屁股底下都有一個，這個是相當不得了了。
將這個已經沒有了爆炸可能的炸彈重新塞回了椅子底下，文海坐在椅子上開始靜等考試的開始。
在這段時間裏，文海看了看周圍的人，只有一個人發現了椅子底下的東西，不過也只是拿出來之後扔到了後面沒有人的位子裏，並沒有做別的處理。
