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這都是什麼啊！爲什麼每一個字他都認識，合起來就完全不知道它在說什麼了呢？！
進來送水果的織田一看作業一字未動，時鐘的時針又逐漸逼近“十”頓時有些着急，稚還在長身體，要是睡晚了長不高怎麼辦？現在已經不是很高了！
“我看看，小稚你是第一次上學，看不懂也正常，我輔導輔導就——”逐漸消音.jpg
尷尬又不失禮貌的笑容.jpg
痛苦面具.jpg
對上天守稚期盼的目光，織田鎮定的放下了數學作業，拿起數學書，沉聲道：“我研究研究。”原、原來，他不對小稚逃學生氣，除了護短還有、還有他自己也是文盲的原因嗎？！
他生前，竟然是個文盲嗎？！
咒術高專的重點主要在“咒術”，文化課雖然有，但佔比較少，天守稚雖然逃了一天，但也只上了
國文、數學和化學。
天守稚看了一下課表，後天纔有數學課，可以先放一放。然後國文課的作業，織田對着課本勉強能指導，兩人磕磕絆絆地把國文作業寫完時，時間已經到了凌晨兩點。
