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方懿軒眼角的餘光捕捉到流川楓嘴角流出的口水，雖然沒有鼾聲，但從這位男同學的表現可以斷定：他睡着了。
第一節課就睡着…
少年臉色不變，用平緩的語氣讀完了整篇文章，實際上他早就會背誦其中所有的內容，《五十步笑百步》確實經典。
“很好，下面讓我們簡單談談作者孟子，他…”
遠山老師既負責教授國語，又是高一二班的班主任，早就學過這篇文章的方懿軒不得不承認她對文章內涵有一些不錯的見解。
還在睡啊…
從老師的角度好像沒那麼容易發現這位學生在睡覺：流川楓身前的學生個子高大，幾乎完全遮擋了她的視線，事實也正如方懿軒所料，遠山老師的點名風格比較特別：被她點名的學生必定不坐在上一位被點名的學生附近，所以這位學生整堂課都沒有被老師點到名字。
下課時間，不少學生聚集在方懿軒周圍，想和他交談的內容無非就是眼睛受傷的詳情與種花家的風土人情。
說實話，他剛來這個世界，只好用自己以前所在的種花家情況作爲回答，而對於左眼受的“傷”，他只好用意外來解釋。
那位在第一節課上睡着的男生也醒來了，向他做了自我介紹：流川楓，愛好是踢足球。
