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“神諭”說傳播福音之重任歸車路士，禿鷹車大叔自然就有了鞠躬盡瘁、死而後已的覺悟。
白天他用心教孩子們讀書認字，一旦有空閒，在任何時間任何地點他都會捧機苦讀，還不時做些筆記，以便有機會就向汪鈞請教，汪鈞自然有問必答。
既然他積極地開了個頭，好奇心重的孩子們沒事也會追着禿鷹：“車大叔，車大叔……”的大叫着問這問那。
看到禿鷹屁股後面時時刻刻跟着一堆孩子的辛苦樣子。
“教育果然還是要有人來從娃娃抓起啊！”樂得清閒的某人得償所願地壞笑起來。
在接下來的日子裏，汪鈞除了讓大肚成收集更多匪夷所思的材料，還多加了個任務——
偷偷地收留孤兒和難民裏那些身世清白、了無牽掛的青壯年。
他想要大量培育忠於自己的專屬人才以及及時補充村裏的勞力。
隨着人員的擴充，楊村的開墾速度得以加快，在此非常時期就連孩子們平時的體育活動也用平整土地的勞動方式代替了。
楊村規模急速擴大着，大量流離失所的難民爲村裏祕密擴充人員提供了源源不斷的考察對象。
