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“叮咚叮咚”老舊的鐘響聲仍在不知疲倦的敲打着。陳明睜開眼睛，發現天已漸白，自己躺在自家的牀上。原來是夢境散去，已然到了第二天早晨。
初春的早晨，光景濃淡相宜，宛若神明織出青白漸變的棉線，枯枝幾段刺下細密的針。陳明還是和以往一樣洗漱完畢，喫完早飯來到學校。寒假便已學完了功課，一天的課程了無生趣，陳明的腦中一直在回想着昨夜中年男子的話語。
不知從何時起，陳明就發現了自己身上微妙的變化；他也曾懷疑自己，是不是得了某種精神分裂症。尤其是最近幾年，昏昏沉沉的感覺愈發明顯，自己總是能“預見”一些奇奇怪怪的事情。而且腦中的金丹越來越大，霧氣之海旋轉的速度越來越快，總是攪擾得自己十分痛苦。昨晚男子的話，彷彿是給他開了一盞明燈：原來自己的這一切，卻是“天賦”所致，如果有機會，自己真的可以走一趟不同尋常的修真之路。
迷霧散盡，天高路遠；看清了遠方的燈塔，奔走在漫漫時光；褪去青澀，終將成爲故事的主角！
明媚的陽光如鋒利的刀劍般，刺破長空，灑在小小的書桌前。講臺上的張老師，依然在揮毫潑墨，書寫着那早已熟記於心的公式；校長也如往常一樣，在門外跺着老邁的步伐，似乎是在守護着學校的一切。
只不過，在陳明看來，似乎隨着時間的推移，校長額頭的黑色印記比昨日更深了一些，彷彿是催命的印記。當初在爺爺奶奶臨走的前幾天，自己也曾在他們額頭見到過，現如今校長的印記宛如墨點一般，已然命不久矣。只是這墨點一般的印記，外人是無法看出來的，只有略通望氣之術的陳明能感知，但是陳明又無法直接告知校長，否則又會被人當神經病。
“怎麼辦呢？”陳明略感焦躁，昨夜那個神祕的中年男子說有法子救，卻沒有直說怎麼救，只和他侃了一夜的過往故事，也不知道爲什麼。今晚一定要問清楚如何才能解救，畢竟校長對他們家也算是有恩，自己雖然年紀尚小，但知恩圖報的道理還是懂的。
學校的學習已索然無味，陳明渾噩的熬過了一天。回到了家中，再次叮囑了下老爸，多買一些社科類的書籍。既然自己已經覺醒了過目不忘的天賦，就得要好好利用起來。喫過晚飯後，和昨天一樣早早的窩在被窩裏，準備今日的“課程”。
