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對於她們心理學專業的學生來說，犯罪心理學這門學科作爲衆多心理學課程中的一門，僅爲學生提供了了解其他領域的窗口。
羅曉記得，陸之行的課上有很多精彩的瞬間，令她印象最深刻的是那節講心理畫像的課。
心理畫像是根據心理學、社會學及犯罪學等多門學科已形成的對犯罪現象的認識，對犯罪現場的物質痕跡、心理痕跡及被害人的生活軌跡等進行分析進而刻畫犯罪人最有可能具有的特徵偵查行爲。
十年前的記憶大都已經模糊，羅曉記得這節課她聽得很認真，之後老師佈置的作業是案例分析，她爲此連夜刷了一整部電視劇，花了幾天的時間完成了課件。
陸之行的課件和講述將羅曉久遠的記憶和現實重合起來。視頻裏播放的是一起公交車乘客失竊案，經驗豐富的老刑警劉寶生通過蛛絲馬跡勾勒出了犯罪人的心理畫像，案件很快偵破。
羅曉正看得入神，腦子裏飛速勾畫着作業框架，突然手機震動了。
是韋小力發來的短信，“羅曉同學，可以請你喫個飯嗎？”
羅曉看了一眼，將手機調成了靜音。
