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於是，方銳和郝廣生、劉燕茹坐下來，就創辦“愛心幫扶社”的有關事項進行了探討，直到中午下班很久了，三個人才回去。
由五一農場團委創辦的“愛心幫扶社”組織在方銳等人的籌備下終於成立起來了。根據醫院團支部書記劉燕茹的提議，“愛心幫扶社”的每個團小組認領了一個病房。方銳又要求每個團小組將自己認領的病房貼上“愛心小屋”標識，並標註認領的團小組名稱和負責人。節假日和星期天，團員們都來到病房裏，不是打掃衛生就是給老人洗頭洗衣服打開水等。
看見五一農場中學的“愛心幫扶社”活動如火如荼地開展起來了，方銳很高興。她也不停地來到醫院進行指導着、忙碌着。但隨着寒假的來臨，方銳在想，如果學校放假了，怎樣才能繼續開展好這項活動呢？這樣想着，另一個問題又進入她的思考範圍，那就是，五一農場每年都會畢業一批初、高中學生。他們畢業後，有的繼續深造，有的踏入社會，基本上不會再回到學校參加這項活動了。如何將這項活動長久地開展下去呢？
方銳在苦苦思索着，她把前些年在大學裏的團組織生活又在腦子像電影裏過了一遍，仍然沒找到可參考的做法。於是，她再次來到五一農場中學，和郝廣生商量，共同尋找解決這個問題的辦法。
方銳剛走到五一農場中學門口，就看見操場上的學生們拿着紅木棒進行接力賽跑。原來他們是在上體育課。看到這情景，方銳眼睛一亮，對！就像學生們拿着紅木棒進行接力賽跑那樣，採用接力的方式，即使一屆學生畢業了，只要學校還在，年級還在，“愛心幫扶社”組織就會像一團火，一屆接着一屆傳承下去的。
想到這裏，方銳轉身回到團委辦公室，立即將自己設想記錄下來，並計劃將所有基層單位團支部都發動起來，對需要照顧的老人進行造冊登記，讓“愛心幫扶社”組織擴大到全場各單位，在五一農場全面開展扶老助老活動，讓每個單位需要幫助的人都能得到團員青年們的幫扶。
這天是週末，方銳又來到職工醫院裏，和劉燕茹一起到“愛心小屋”病房裏察看着，見“愛心幫扶社”的社員們一如既往地在打掃衛生，幫助老人洗頭洗衣服等，方銳很高興。她信步來到一間病房裏，看見一位維吾爾族老人正在撥弄着一件樂器。方銳仔細看了看，見這件樂器上部細長，頂部彎曲，最下面是一個半球形的小箱子。她雖然生活在邊疆，在大學裏也聽過維吾爾族老師和學生彈奏樂曲，但卻沒看見過老人手上這種樂器，於是便好奇地問：“叔叔，這是什麼樂器呀，我怎麼沒見過？”
“姑娘，這叫熱瓦甫，是我們維吾爾族、還有塔吉克族、烏孜別克族的一種樂器。”老人用生硬的漢語告訴她。
