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菲利普露出驚訝又感興趣的神色。“請吧。”
屋角有一個很大的臺架，湯姆把它搬到窗前的光下，再把他的石膏盤放到上面。菲利普看着圖。湯姆觀察着菲利普的臉色，看得出，菲利普從來沒看過一座建築物的立體透視圖、平面圖或剖面圖。副院長的臉上是一副困惑的表情。
湯姆開始解釋。他指着立體透視圖：“你站在中殿的中心，看着牆，”他說，“這是連拱廊的立柱。由拱券相連。通過拱道，你可以看見甬道的窗戶。在連拱廊上邊是護廊，再往上是高側窗。”
菲利普看明白了，表情也開朗了，他學得很快。他看着平面圖，湯姆看出來，他這次又不明白了。
湯姆說：“當我們在工地上走着的時候，我們要標上哪裏建牆，哪裏是立柱接地的地方，以及門和扶垛的位置，我們就得有個這樣的計劃，它將告訴我們在什麼地方釘柱、拉繩。”
菲利普的臉上又露出領悟的神色，湯姆想，菲利普看不懂圖倒也不壞，這給了自己表現內行和自信的機會。最後菲利普又看剖面圖。湯姆解釋說：“這裏是中殿，在中間，有木製天花板。中殿後面是塔樓。這是甬道，在中殿兩側。甬道再往外是扶垛。”
“看起來很宏偉，”菲利普說。湯姆看出來，剖面圖打動了他；把教堂的內部展現在眼前，就如把西端像櫥櫃的滑門一樣推開，讓你看到裏邊的東西。
菲利普又看起平面圖。“中殿只有六間隔間嗎？”
“是的，還有四間留給聖壇。”
“是不是太小了？”
