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“我也想進步，跟着韓芸蕊好好學習，能給我安排下嗎？老師你可不能偏心啊。”孫帥意有所指的說道。
班主任呵呵一笑說道：“你的性格更適合安排一個成績差不多的，互相競爭學習，這種以快帶慢的模式不適合你。”
班主任對自己的任何行爲都有最終解釋權，跟班主任擡槓就是找死，這個沈銘早就領教過了，理屈詞窮的孫帥只能老實服從座位調動。
上課時候的問題解決了但是課間自由活動的時候卻還是要面對一些刁難，以前就經常有人在沈銘課間外出的時候偷偷把下節課要用到的課本藏起來，而原來的同桌張源也會配合拒絕跟沈銘公用一本書，導致上課沒有課本用，這件事情多了之後沈銘也有經驗了，書本找不到的時候在班級的垃圾桶裏通常就能翻出來，結果就是下次對方會把書丟到更遠的垃圾桶，讓沈銘在全校的垃圾桶裏慢慢找，反正上課時候肯定是找不到了。
彷彿是爲了報復這次調整座位，果然在第二節課上課前夕，沈銘回到座位就發現課本又不見了，他飛速在腦中計算在自己離開座位這段時間最有可能丟到的幾個垃圾桶，起身就準備去翻找，如果速度夠快，頂多也就上課遲到5分鐘。
“你要去哪？馬上就要上課了？”韓芸蕊看到似乎要往教室外面走的沈銘問道。
“我課本丟了。”
“哦，現在找也來不及了，先跟我用一本吧，下課後你再去找。”韓芸蕊把課本推到兩人最爲中間。
“我不習慣跟別人共用一本書。沒事我很快就能找到。”沈銘果斷拒絕，長期被霸凌孤立的讓他的性格有些孤僻，本能的排斥跟其他同學親近。
“這樣啊，小林，你一直在座位上沒有離開看到誰拿了沈銘的課本嗎？”韓芸蕊轉頭詢問身後座位的女生，同在一個班級，沈銘身上發生什麼韓芸蕊多少是知道點的。
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