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經過緊急磋商，校方終於下了強硬規定，給無名又安排了不少課，同時讓無名一週內每個班級都能教導一堂。
學生們雖然不滿意這個決定，但校方的強硬態度已經擺出，不願意接受的就立刻自動退學，凡是蹺課去無名課堂的學生，發現者立刻開除。
隨後校方又出臺了一系列強硬的政策，同時又同意無名每週開一堂全校的大課，講述關於武技方面的事情，這才勉強壓下去了這些學生的不滿。
有力氣沒處用的學生們無奈之下把精力轉移到了學習上面，這還要多謝無名在一堂課上無意中表揚了句回答他提問的學生。
從此，幾乎每一個學生都爲了聽到無名的表揚而努力學習，一向死氣沉沉幾乎到了快要倒閉的學校，第一次迎來了他的春天。
學校裏經常會看到幾名學生或者一對一切磋，或者三對三，甚至三對五的切磋。用無名的話來說，一場戰鬥決定勝負有很多因素，但真正最關鍵的因素還是軍隊素質的高低。如果世間有一支龍騎士軍團，或者有一支劍聖軍團，面對這樣實力的隊伍，試問那些普通的小計謀還有什麼作用？
當然，戰場不是角鬥場，敵人不會給你們一對一的機會。所以，團隊很做也十分重要。
《英雄無名，重振百年老校雄風》
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《英雄無名文武全才，爲國爲民不計個人得失，不計職位高低》
