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教室裏迅速嘈雜起來，但女生們畢竟不敢大聲說話，只湊在了一起小聲講着各種八卦，教室裏嗡嗡嗡、嗡嗡嗡的，像是被捅翻了的馬蜂窩。
舒宇向四周看了一眼，嘆了口氣。
面前桌上的光屏被自動打開，全息投影顯示在桌面上方，不斷地變換着圖形。舒宇最後還是拉過耳機，套在耳朵上，教室裏的嗡嗡聲瞬間消失，清晰的聲音從耳機裏傳來。
第七中級學院的文化課主要分三類：基礎語言、基礎理學、基礎常識課，這節就是基礎常識課。一般來說，歷史、地理、禮儀、公共安全等知識都被歸類在這個學科裏，但其中最主要的內容就是異能。
每一個孩子，無論是進化者還是非進化者，都曾經對異能常識課程抱持着極大的興趣。但到了快滿十八歲的今天，這門課程已經變成了純粹的雞肋，被掃進了“無用”的垃圾堆。
但此時的舒宇，仍然聽得很認真，全息投影的光芒投映在他的臉上，在他的眼睛裏閃着光芒。
“新紀元八百年來，人們對異能的研究已經有了一些收穫。
現在基本確定，異能力與遺傳有着絕對的關係。雖然人類還並沒有在遺傳基因裏找到相關進化的決定性部分，但這一判斷已經得到了科學界一致的認同。
異能能力多種多樣，難以細分。通常一名異能者在初次進化時，就會大致確定他未來的方向。現在研究尚未確認異能能力究竟與何有關，目前主要有以下幾種猜想：血脈（DNA）遺傳因素、變異過程外因觸發因素、教育因素、混合因素。這幾種猜想都沒有得到確認。”
