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說着，顧教授連拉帶拽地把舒宇拖到另一張桌子邊，叫了杯水，也不就口，壓低了聲音問道：“小子，你快告訴我，第六關那裏，你是怎麼做的！”
這樣也沒法喫飯了，舒宇索性放下勺子，反問道：“不該那樣做嗎？”
“不該！”顧教授斬釘截鐵地說，“那是道文學題，講究的體悟其中意境，用詩句來破關！即使破關，也只是讓竹林改變形態，你那種解法，不是我設計的，我也看不懂！”
他的目光更加狂熱，緊緊地抓住舒宇的手，迫切地問道：“但系統認可了你的解法！你快告訴我，你那個做法的原理是什麼，你是怎麼做的！”
他的手枯瘦冰冷，掌心卻是一片灼熱，讓舒宇感覺有點不太舒服。他縮了縮手，想要抽回來，無奈地說：“那一關我也說不太清楚，是憑感覺過的。”
他考慮了一下，說：“我當時是靠敲擊震動空氣，形成共振而破關。你說原本是需要詩句吧？需要怎麼做？吟誦出來？”
顧教授連連點頭，聽見他說的解法時，臉上露出些微恍然。
舒宇聳了聳肩：“那就是了。原本要求的吟誦詩句，也應該是用音波來達到某種諧律……跟我這個原理是一樣的。”
顧教授的目光更加狂熱了：“你是說，你掌握了這種諧律的本質？！”
