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左右矛盾了一會兒，他索性放棄了聽講，裝出一副認真筆記的樣子，但實際上卻微閉雙眼，重新按照拳法的韻律開始呼吸。
一呼……一吸……一呼……一吸，熟悉的潮汐輕輕拍打着全身，感覺極其舒適，就像是平時專心致志地練拳時一樣。但不知爲何，也許是心有雜念，他始終沒能看見那束光，更別提那奇特的空間。
是因爲環境不對？沒辦法沉浸進去？
舒宇睜開眼睛，抬頭盯着老師，微微皺眉，繼續在心裏打着算盤。
上面的老師四十多歲，腦門已經禿了。他認識這個學生，有名的全年級第一名，之前在顧教授出題的文數比賽裏拿了滿分。這年輕人爲什麼盯着自己？爲什麼皺眉頭？我有什麼地方講得不對嗎？哪個地方出現了漏洞？
他油光光的腦門上細密地冒出了汗珠，使勁回顧着剛纔講的東西。
舒宇毫無所覺，仍然直直地盯着他，想着自己的心思。
老師如坐鍼氈，不由得結巴起來，好不容易聽到下課鈴，迫不及待的揮手下課，抹了抹腦門上的汗，急匆匆地走了。同學們面面相覷，這老頭以拖堂著名的，通常第一節課會拖到第二節上課，第二節會拖到中午喫飯，怎麼今天這麼快就閃人了？
教室裏一時熱鬧成一團，學生們紛紛提出種種千奇百怪的猜想，奇思妙想，不一而足。舒宇卻完全沒覺得這事跟他有半個星點的關係，思索了一會兒之後，站起來離開了教室。
