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也就是說風笑天五大科目的成績一共是748分！政治、生物、歷史、地理依然是滿分！把所有科目加起來，他的成績變成948分！
這是什麼情況？有誰聽說過這樣的成績嗎？950分的卷子居然只扣了兩分啊！！
九門科目的老師加上五位學生，教室裏一共十四個人，現在這十四個人全都傻坐着，說句實話，這樣的成績確實很嚇人，也超出了他們的承受能！
王倩倩算是感觸最深的一個，畢竟她是這些人裏面對風笑天最熟悉的一個，她沒想到風笑天居然會有這麼變態的實力！只差兩分就是大滿貫啊！這是風笑天考出來的成績嗎？真的是他考出來的嗎？
王倩倩一時間心情很複雜，原本風笑天在她眼裏是個很可憐的人，也是個很堅強的人，可後來風笑天在她眼裏變成了一個扶不起的阿斗，作爲一名學生，他居然都忘了上學，再後來，風笑天在她眼裏就變成了臭流氓，一看到他就會覺得反感和煩躁，到了現在，王倩倩不知道該怎麼看待風笑天了，她的大腦一片混亂，心裏說不出是什麼滋味。
照理說風笑天考出這樣的成績作爲班主任的李老師應該感到高興纔是，不過現在的李老師卻一點也高興不起來，他的腦子也很混亂，風笑天考出來的分數實在是太嚇人了！這還是人能考出的成績麼？就算把全國的數據統計出來，這個分數也絕對是不可逾越的巔峯！
李老師想到了風笑天第一天來自己班上報道的畫面，當時這個瘦小的學生穿得破破爛爛的，身上揹着一個洗得發白的軍用挎包，他顯得很緊張，說話的時候結結巴巴的，甚至班上的同學都被他滑稽的樣子逗得發笑，後來他結巴着說了這樣一番話：“大、大家好……我叫、叫風笑天……我、我在新學校的目標是、是……是取得全校第、第一的好、好成績……謝、謝謝……我的話講、講完了……”
李老師回憶到這裏忽然露出了微笑，但隨即他又嘆了口氣，心裏想到：看來我的教育方法出現問題了啊，以前的成績能說明什麼呢？所有的學生都是可以創造奇蹟的，只要多給他們一些關懷，多給他們一些鼓勵，即便是成績不好的學生，他們也會取得進步的，不過……風笑天可能是個例外，他是個很沉默寡言的人，也許從未有人真正地瞭解過他的內心世界……
風笑天的總成績出來後，沒有人懷疑他的成績是虛假的，因爲即便照着標準答案抄襲，也不可能獲得這樣的成績！作文題你怎麼抄？數理化三科的最後一題他給出的答案全都超出了目前的學習階段，也就是說他的解題方法根本就不屬於高中學生所有！連老師都沒想到，他上哪裏去抄？即便有人懷疑，你能說出合理的解釋嗎？
