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可能是題做多了，時延的第一反應是這句有明顯的語病，還不止一處。林恆本人還在呢，而且他的成績目前離林恆差的太遠了。
已經不被當做人的林恆感受到時延的視線：“？怎麼了？”
時延無言的看着他：“沒事。”
每次考完的流程都有經驗了，事實確實和猜測的差不多，到了當天放學之前，徐西北拿着一張表格進來，安排課代表上去幫忙裁剪，得到的一批長條紙根據名字分發。
長條紙上是每個人的具體成績總結。包括各科目單科成績，以及對應的班級和年級排名。最後一欄是總分，還有對應的班級和年級總排名。
非常清晰，一目瞭然。
這個紙條說是留給家長看的，實際不少人都會直接用它疊個紙星星。
育風高中的本校和分校各有十六個班，一般只有像統考這樣的大考纔會把兩校區合併起來看，本校均分一貫比分校要強一點。
本校高二大概有八百個學生。
時延作爲倒一的學號是四十八，他拿到紙條後低頭去看，這次的成績在班上排在第32位。
