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接下來的幾天難得風平浪靜。
時延能感受到,投入同樣的時間和精力，學習進度和效率似乎變快變高了很多。
江喻並不意外：“這種情況很正常。厚積薄發，理論概念上來說,學習的進步曲線也並不是直線上升的，而是階梯狀。即使努力了,也並不是在一開始就能明顯感受到學習效果，初期緩慢,後期從某一天開始，會突然意識到似乎’開竅’了，這就是證明了積累的作用。”
初期時延耗費了大量的時間打基礎，因此很難摸到學習的樂趣,做題也不算得心應手，錯誤率比較高。而現在他能明顯感覺到，刷題的速度變快了，題幹看到一半就能意識到這是哪一種題型，就會有把握是否能做對。
確實是感覺到，好像“開竅”了。而開竅的同時，也感受到了那種類似手感來了，想要再多做幾套題的感覺。
學霸爲什麼會對學習感到沉迷,並且對於追求更高的名次感到渴望和勢在必得,其實跟打遊戲的人到了黃金就想上鉑金、到了大師就特別想上王者、且一旦到了王者段位，就會感到快樂和爽感是差不多的道理。
感受過大殺四方、遊戲提示不斷冒出“Godlike”“Legendary”甚至團滅對方的感覺,自然會想再來一次。這也就是爲什麼學霸喜歡考試,因爲他知道他很強，他還可以更強，拿到第一之後獲得的來自老師和同學的矚目也是一種成就感。
之所以很多人感受不到學習的快樂，很多時候是倒在了第一個階段。剛開始學的時候,大部分人都不是天才而是普通人，自然是需要有一個積累蛻變的過程，因此顯得枯燥且好像在原地打轉，似乎再怎麼學都是沒有用的。
如果沒有韌性的話，在落下很多進度的前提下去追，肯定會有挫敗感，因爲看不到明顯的進步而煩躁，繼而焦慮沮喪想要放棄，但時延不會。
就好像很少有人能做到心如止水、十年如一日每天早上五點半堅持練習枯燥的基本功，時延卻可以沉得住氣，學習也一樣是需要沉澱下來才能尋求突破的。
