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聯考一出, 育風的老師們都久違的燃起了更多幹勁來，自習課以前都由學生們自由做題，也逐漸有老師借自習來講真題卷子。
育風內部學生們一貫懶散，受聯考激發出危機感, 也有不少人更用功了些。畢竟校內成績好壞本身沒太大感覺, 但丟人丟到其他學校去, 總歸還是會有點不好意思的。
曾經的初中同學分散到了各校，儘管聯繫不多了, 還是知道他們考到了育風的，跟市重點省重點比或許努力了還是會墊底, 但至少不要被吊打的太厲害。
有時延的例子在先，育風的學生們想着聯考都能有機會參加了，不如試一把別先放棄。
還有一個原因, 就是還剩沒幾天就要高三了。
高一高二尚且可以想高考還遠，越是臨近的時候, 就越能感覺到時光飛逝, 一天天好像一眨眼就過去了。再拖延下去, 有種不踏實的心慌感，玩也玩的心神不寧。
以往刷劇刷手機可以開心的浪費時間, 現在一看到努力學習的同學, 就不免聯想到高考臨近, 如果臨陣磨槍可能會來不及。摸魚的時候過程很愉快, 到了晚上卻會有空虛感，沒着沒落彷彿懸在半空中踩不到底的茫然讓人不好受。
與其說是羨慕成績好的人，不如說是有對自己人生不夠負責、荒廢時光後的負罪感。
高一或許還是正無憂無慮, 可以毫無心理負擔的荒廢大把青春, 升高三前臨近的最後一次期末, 整個高二的學習氛圍都肉眼可見的逐漸濃郁。
十六班是其中可以稱之爲“最”的那個，整體最積極面對。林恆的年級第一在洛彥祁到來後，變得不甚穩定，因此更認真對待，課間也都沒有出去活動，教室最後排的角落反而是最安靜的。
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