第217章 回國之無問西東（32） (第3/8頁)
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鄉掃盲辦的主任何大龍是巴蜀漢子，當下就拍着胸脯豪爽道：“全鄉這麼多人，一頭豬哪裏夠？既然要辦了，就辦大一點，我們這點錢還出的起的。”
“這個主意既然是黎老師你想出來的，這次比賽就由你來當評委吧！你學問高，又是大學老師，沒有比你更合適的人選了。”
樂景就從善如流的答應了。
何大龍今年四十多歲，是走過長征的老革命了，當年翻雪山過草地都要堅持跟着班長學識字，最是明白讀書識字的重要性的。
對於鄉里頑固的厭學之風，何大龍也是頭疼已久，此時就忍不住對樂景大倒苦水。
“黎老師，你是不知道哈，這段日子爲了掃盲，我們的同志天天去鄉里那是又哄又騙又勸，給他們當龜兒子，好不容易勸了一些人去學校，好多人就在那裏磨洋工，老師在講臺上嘴皮子都快磨破了，他們左耳朵進右耳朵出，光明正大擺龍門陣，氣死老子嘍！”
樂景此時就道：“我聽藤校長說，是因爲秦家兒子秦學的事，所以鄉里許多人才覺得讀書無用？”
何大龍提起董家父子就直皺眉，表情皺成了苦瓜，“秦學那個事就是極端的個例，莫得一點參考價值的。真是好事不出門，壞事傳千里。你看看，有那麼多因爲讀書改變命運的例子，都不如一個秦學殺傷力大。”
樂景對此早有腹案，托盤而出道：“要想讓百姓們直觀認識到讀書識字的好處，憑藉一個識字比賽是不可能徹底扭轉觀念的。他們還需要看到更多讀書有用的例子，所以我在想我們可以學習解放前蘇區發動羣衆時的經驗，識字比賽結束後，在全鄉各街道舉辦訴苦大會。邀請一些因爲讀書改變命運的人過來現身說法，再邀請一些舊社會的人講一下因爲不識字踩過的坑，長此以往，一定可以潛移默化的讓讀書改變命運這句話深入心情。”
何大龍眼睛一亮，懊悔的拍了拍腦子，“真是忙暈頭了，怎麼把這個法寶給忘記嘍！老子等一哈就找人開訴苦大會！”
