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能在學校公開學習的引導法，穩定可靠，基本也不怕發生什麼意外情況，只區分是否已經學會，融會貫通，運轉自如。
如果沒有激發出天賦異能，引導法的課程變幾乎會成爲高中生的噩夢，必須在高中三年連接不斷的引導，直到激活，亦或是自己放棄。
徐直沒有這些前置學習，對於晦澀難懂的詞便需要顧雨兮解釋，甚至是某些部位必須顧雨兮通過身體接觸才能明瞭。
僥是徐直幾十年的心理年齡，也被鬧了個大尷尬，臉色通紅，只是時間緊迫，他不得不硬着頭皮學了下去。
說來這種場景一般都是老油條教導小妹子的，你情我願，你儂我儂，最終練就郎情妾意，乾柴烈火，可他這都反過來被小妹子在調教。
“運轉流淌，沒問題，想不到你悟性還可以”顧雨兮讚道。
“都是師姐教的好。”
徐直連忙回道，他不是謙虛，而是顧雨兮指導能力確實很強。
這女子認真起來真是一絲不苟，點點滴滴，方方面面都俱是講解完全。
這是徐直第一次進行功法上的修煉，只覺身心真是暢快，似乎腦海和肌體都有了一絲微弱的變化，只是這絲變化很細微，很容易讓人忽略。
