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而秉核是最後一個試練組。飛艇上的元帥用遠望術所觀察的就是秉核工廠區的情況。
當透過工廠的大門看到正在轟隆隆開出來的坦克在場地上噴着黑煙，在秉核故意設置的凹凸道路上奔跑測試時。
一位鬍子頭髮灰白卻穿着沒有軍銜軍裝的軍人對身後的擎山問道：“他在的工廠運作效率很高？”
擎山說道：“是的，第三組的工廠內零件進出量，是其他小組的六倍，可以說工廠內所有的大型機械都在開工。”
……
注：軍方的這個觀察小組，不單單審查秉核的小組，而是對各個小組都進行了審查判斷評分。
當然在審查了三個小組後，軍方上層最後將目光停留在了秉核這裏。因爲在將軍們眼中，此時只有秉核在機械工廠的表現纔算是滿足軍隊的需求。而其他的學生還很欠缺。
比如說璃韻凱斯的第二小組所在的工廠，雖然也是在合作，但是更像是學生之間獨立做題相互討論，你做你的，我做我的，然後相互對照答案。第二組的工廠中機械開動，停停散散，更像是學院派的研究，而不是軍隊前線獨立軍工的模樣。
相對於其他組，秉核在的第三組體現出了截然不同的領導能力——這和魅力數值是不能混爲一談的，這種領導能力是一種工作能力，能將龐大工作細分成一個個小塊，每一個小塊，都能給分給各個部門，最後成爲一個體系運作的能力。
領導的視角，有時候要拋開天才的視角。更多的要帶入普通人的視角，瞭解普通人的工作能力，才能將他們納入體系上發揮作用。可以說此時這個工廠小組，幾乎所有的分出來的工作步驟都是可以換人取而代之的。唯獨秉核總設計總規劃的工作，是不能取代的。
