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熾白在電子屏幕上找了十分鐘後，最終將自己考試時發現的標準變化原因找到了——一個生產環節從高精度鉚接改成自動化焊接了。
熾白深呼了一口氣繼續走進了虛擬機械倉。——好不容易能夠對接時代，又豈會自足於古法中！現在這是難得學習好機會。
……
三天後，舉星學校，製造師虛擬倉測試區。
熾白麪前的屏幕上顯示着完美成績，以及屏幕上鞭炮炸響的動畫彩蛋，這是連續六次測試全部都能答出標準答案後纔有的畫面。
在這種理工科的測試中，如果測試者的答案全部都是標準答案，絕不能說‘是測試者思維僵化’。
而是意味着考試者對整個生產體系瞭若指掌，對技術標準細節如數家珍，才能如出題者肚子中蛔蟲一樣，把每一個答案解的標準化。
只是現在達成這樣的成就，熾白則皺起眉頭看着電子屏幕，有些遺憾嘀咕道：“就這麼點，沒了嗎？”
……
熾白有些意猶未盡。
