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“我的教案在這裏，你拿回去看看，江川，你也是學病毒學的，有沒有興趣加入我的實驗室啊。”福田老頭問道。
江浩心裏一喜，等的就是這個，立刻說道：“當然願意，我對研究病毒非常有興趣，更不希望自己學到的東西被慢慢遺失。”
“嗯，過幾天吧，你先幫我頂着教課，過幾天你來實驗室，試着先從助手做起。”福田老頭說道。
……
夾着教案走進階梯教室，學生們一看進來一個年輕人，全都有些詫異，江浩走到講臺上說道，“大家好，我叫江川浩，是福田教授的助教，福田教授因爲有重要試驗，所以這幾天的課程由我來帶。”
江浩見慣大世面，對上臺講課根本沒有什麼壓力。
他有過目不忘能力，教案只是看了一遍就都背下來了，之前還看過很多這方面的書，講起課來根本不用看教案。
江浩講話調理清晰，吐字清楚，學生們聽他的課感覺比聽教授的課還舒服。
下課後，江浩離開教室後，教室裏頓時熱鬧起來，尤其是女同學那邊，圍在一起討論這個新來的助教。
“這位江川浩老師長得好帥啊，我覺得他講課比其他老師講的都好。”
