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“這是他們開學考試的成績，他們……上課的時候不是很專心，成績一直不好，在班裏總是墊底。”
次日，專案組再次來到弘海六中，女教師把這幾天已經重複過很多次的學生信息，再度向他們重複一遍：“上課總是玩手機，說了也不聽，我和他們的關係說實話不是太好，上學期期末我找他們聊過一次，說希望他們不要影響其他同學上課就行，至於他們怎麼樣，我就不管了。”
女教師只帶了他們一學期，對這幾位問題少年的瞭解也不多。
“就不管了？”刑警記錄時問。
“人是很難改變的，”女教師嘆了一口氣，“我剛教學生那會兒還滿腔熱血，以爲自己能幫助這些孩子，但是真的做不到，後來發現管住他們不讓他們鬧事，平平安安畢業已經不錯了。”
她說着注意到這次來的人裏多了兩張面孔——這兩個男人她昨天在小樹林裏見過，在一堆警察裏，只有他們兩個沒有穿警服，一身便服在人羣裏分外顯眼。
兩個人並肩從辦公室門口走進來。
她不由地多看了幾眼，然後其中一位笑着走向她，給她遞過去一杯熱咖啡，男人投過來的目光讓人產生某種錯覺，錯以爲他此刻正“深情”地看着自己，就連嘴裏說出來的話也很是溫柔：“沒事兒，就隨便聊聊，別緊張。”
女教師接過那杯溫熱的咖啡，說了一聲“謝謝”。
“你任職幾年了？看着很年輕，不會纔剛畢業吧。”
