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“然則，事情太多，怕是力有未逮。”張舒很誠懇的言道。“第一件事情，需要軍糧和士卒；第二件事情需要我們國中諸族上下傾力配合；第三件事情且不說，第四件事情，更是需要國中大舉動員壯丁、民夫。故此，這三件事情放在一塊，便是我們國中諸族都願意傾力幫襯君侯，怕也是巧婦難爲無米之炊！”
公孫珣先是微微頷首，但聽到最後一句卻又不禁失笑：“張公誤會了……我從未言這四件事情要一起做，也從未言這四件事情一定要都做成。”
聽到這話，張郡丞也是不由一振：“君侯是說……？”
“我的意思很簡單。”公孫珣坐在上首對着下面侃侃而談，一時間除了殺羊時割肉剔骨的聲音，就只有他一人之聲了。“這四事依次而行，而且一事不成便不做下一件事情。至於我今日藉着魏公的宴席請大家來，除了跟大家說一說國中秩序之事，便是想請大家議一議這四件事情的次序……”
衆人長出了一口氣……這樣的話，就更顯得有誠意了。
“不如先從建立學校開始。”有人迫不及待的言道。“諸位看這紙上所言，建立學校後將請魏公常駐學校，爲主講，便是君候也將會往學中講《毛詩》與《韓詩》……如此一來，你我將自家子嗣送去學校，豈不是成爲魏公的學生？還成了那海內長者劉公與海內名儒盧公的再傳弟子？！”
說這話的人明顯是想避重就輕，因爲這件事情做起來最簡單不說，關鍵是還不用諸族出力……好像反而得利？
只是，說話的人儼然沒注意到周圍情形，那公孫珣又是架鍋又是殺羊的，逼得趙平二十好幾的人了，哭的像個孩子；然後又不知道如何說動魏松讓出兩個孝廉來，自上而下，層層分潤國中諸族，豈是讓你避重就輕的？不說‘贈我以木桃，報之以瓊瑤’了，便是看着身後立着這麼多武士的面上，這第一件事上面無論如何也要有所表示吧？
所以，此人剛剛出言便被一衆明白人給噴了回去。
不過，將此人噴回去以後，這些人其實也有些不太統一……如張、王、魯三家，雖然失去了郡職，但孝廉之重卻是什麼都比不過的，三選二這種東西既顯得有壓力，又顯得有動力，再加上公孫珣沒有竭澤而漁的意思，那他們便不免有些躍躍欲試，居然爭相提議去整修圪蘆河！
