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顧青沒指望通過科考正途幫宋根生當官，這太不現實了。
大唐初期的讀書人想當官，是需要門閥引薦，有了功名之後通過向權貴人家投行卷的方式當官，這便造成了唐初的官場大多是門閥的黨羽，不是這家就是那家，連太宗和高宗皇帝都不得不對門閥忌憚三分。
後來武則天稱帝，這位奇女子頗有魄力，她廣納寒門子弟入仕，大力推行科考，打壓各大門閥的氣焰，在她的治下，門閥勢力被她削弱很多，大唐的中央朝廷終於能將天下的權力緊緊握在手心，達到朝廷對地方如臂指使的效果。
當今天子李隆基登基後能創出開元盛世的局面，他本人的勵精圖治固然是原因之一，另一個原因，自然也是前人爲他掃清了障礙，打下了盛世的基礎。
科考如今成了大唐入仕的主要途徑，對宋根生來說可就難了。
他是讀書人，但是沒讀那麼多書，想當官的話只能從基礎的部分讀起。說實話，顧青對他的信心不大，所以打算養幾個小號，說不定某天能用上呢，反正建了村學，請了先生，教一個也是教，教一羣也是教。
對於辦村學這件事，顧青倒是沒存什麼功利心理，甚至這件事的目的性他自己都不明確，既然把石橋村當作自己的家鄉，那麼有錢之後在家鄉修橋鋪路辦學，都是應有之義，後人能記自己的好則不枉付出，後人若忘了也沒關係，就當是錢扔進水裏聽個聲響。
宋根生的執行能力還是很不錯的，第二天便與馮阿翁召集了村裏的青壯和瓷窯的工匠，大家商量了一下，決定在村子西側一片空地上蓋一棟學堂，家中但凡有願意讀書的孩子都可送來，不收束脩。
消息很快傳遍了全村。村民沸騰了。
下午顧青躺在家裏睡午覺，一撥又一撥的村民來訪。知道顧青睡覺前後脾氣大，村民們老實地等在大門外，鴉雀無聲地等顧青醒來。
