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黃昏時分，趁着浴室上曬得水還滾燙，陸寧舒舒服服衝了個澡，爾後穿着令裁縫特製的睡衣，進了書房，這明湖別苑的書房，雖然還有席，但卻擺上了後邊有斜靠背的軟榻，類似比較低矮的沙發，席上則鋪着軟綿綿的獸皮，這樣靠坐在軟榻上，或讀或寫，就舒服多了。
陸寧拿着毛筆，正在寫準備給學館用的第二階段的教材。
第一階段的教材，陸寧已經定稿，除了識字以外，就是簡單的算術。
而第二階段，陸寧準備錄入一些簡單的天文地理自然知識，當然，不能太超越這個時代，而是按照現在人們的觀念，略微向前進一小步，就算住的大地是球體，圍繞太陽轉這種簡單的常識，都不可能錄入，不然只會引起恐慌，甚至招來文人們的攻擊和禍端。
準備大量招收學員的學館，正在籌備，而且，陸寧準備強迫自己家佃農子女們，六歲後，十歲前，必須進私塾，若不用這種非常手段，估計也招不到幾個學生。
當然，十歲以後，很多佃農家都將子女當半個勞力用了，那時候，就憑自願了，總不能就可着自己的心情，根本不管現實情況亂搞，不然非天怒人怨不可。
非佃戶的子女，如果要來自己的私塾，那也歡迎，當然，那就需要交學費了。
這個主意剛提出來，甘二郎及一些胥吏差役就都給子女報了名，而且，都繳了學費。
當然不是他們對子女有什麼遠大的期望或者認爲國主第下編審的教材能點石成金，怎麼看，國主第下也不是文人，他編審的書經，也不像能給孩子們提供光明的前途不是？
以前的縣經學博士馬竼化，現在的東海國學倌令，對未來學館生員教授什麼，好像已經完全插不上話，全憑國主第下做主。
